諾如、諾瓦克病毒檢測試劑盒（快檢法）
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諾如、諾瓦克病毒檢測試劑盒（快檢法）: 諾如病毒感染性腹瀉在*范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)。需要了解更多產(chǎn)品可以咨詢我們，本產(chǎn)品由廣州健侖生物科技有限公司提供。
- 產(chǎn)品描述
諾如、諾瓦克病毒檢測試劑盒（快檢法）?
廣州健侖生物科技有限公司
主要用途：用于檢測糞便標(biāo)本中的諾如病毒抗原，以支持諾如病毒感染的診斷。
產(chǎn)品規(guī)格：20T/盒
存儲條件：2-30℃
諾如、諾瓦克病毒檢測試劑盒（快檢法）
【產(chǎn)品介紹】
【產(chǎn)品性能指標(biāo)】
在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，用諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）檢測113 例糞便樣本。樣本
從胃腸炎患者的糞便中采集，既有散發(fā)病例，也有爆發(fā)病例。樣本收集于2007-2008 年的冬季，在德國漢堡的城市地區(qū)采集。在當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生研究所，用RT-PCR 的方法檢測新鮮的樣本后，將樣本凍存。2008 年7 月，將冰凍的樣本融化后，在與之前相同的實(shí)驗(yàn)室，用諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）和已上市的諾如病毒抗原檢測試劑盒（酶聯(lián)免疫法），同時進(jìn)行檢測。
【注意事項(xiàng)】
1. 僅用于體外診斷。
2. 實(shí)驗(yàn)必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員操作。必須嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度操作。
3. 產(chǎn)品操作時必須嚴(yán)格按照說明書操作。
4. 樣品稀釋緩沖液中含有Kathon CG 作為防腐劑，此物質(zhì)不能接觸皮膚或粘膜。
5. 樣本和試劑不可以用嘴吸取。
6. 樣本和試劑避免接觸受傷的皮膚或者粘膜。
7. 處理樣本時應(yīng)該戴一次性手套，完成試驗(yàn)后要洗手。
8. 禁止在樣本和試劑實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)吸煙、吃東西或喝水。
9. 所有試劑和材料如果接觸有潛在感染性的樣本，應(yīng)與樣本一樣，立即用適當(dāng)?shù)南緞ㄈ纾?/span>
次氯酸鈉）或者高壓高溫121℃至少1 小時處理。
10. 諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）必須在效期內(nèi)使用。所有的試劑都被調(diào)整
為zui適宜的活性狀態(tài)。稀釋或改變這些試劑將減少其活性。如果不按照說明中的時
間和溫度進(jìn)行操作，將會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。
11. 不同批號的諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）試劑盒中的試劑不可以混用。
12. 試劑和樣本必須避免微生物的污染，否則將會影響檢測結(jié)果。
13. 吸取每個樣本時，必須使用不同的吸管，以防止交叉污染及錯誤結(jié)果
14. 每個檢測卡只可使用一次
【注意事項(xiàng)】
1. 僅用于體外診斷。
2. 實(shí)驗(yàn)必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員操作。必須嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度操作。
3. 產(chǎn)品操作時必須嚴(yán)格按照說明書操作。
4. 樣品稀釋緩沖液中含有Kathon CG 作為防腐劑，此物質(zhì)不能接觸皮膚或粘膜。
5. 樣本和試劑不可以用嘴吸取。
6. 樣本和試劑避免接觸受傷的皮膚或者粘膜。
7. 處理樣本時應(yīng)該戴一次性手套，完成試驗(yàn)后要洗手。
8. 禁止在樣本和試劑實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)吸煙、吃東西或喝水。
9. 所有試劑和材料如果接觸有潛在感染性的樣本，應(yīng)與樣本一樣，立即用適當(dāng)?shù)南緞ㄈ纾?/span>
次氯酸鈉）或者高壓高溫121℃至少1 小時處理。
10. 諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）必須在效期內(nèi)使用。所有的試劑都被調(diào)整
為zui適宜的活性狀態(tài)。稀釋或改變這些試劑將減少其活性。如果不按照說明中的時
間和溫度進(jìn)行操作，將會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。
11. 不同批號的諾如病毒抗原快速檢測試劑卡（免疫層析法）試劑盒中的試劑不可以混用。
12. 試劑和樣本必須避免微生物的污染，否則將會影響檢測結(jié)果。
13. 吸取每個樣本時，必須使用不同的吸管，以防止交叉污染及錯誤結(jié)果
14. 每個檢測卡只可使用一次
我司還提供其它進(jìn)口或國產(chǎn)試劑盒：登革熱、瘧疾、西尼羅河、立克次體、無形體、蜱蟲、恙蟲、利什曼原蟲、RK39、漢坦病毒、深林腦炎、流感、A鏈球菌、合胞病毒、腮病毒、乙腦、寨卡、黃熱病、基孔肯雅熱、克錐蟲病、違禁品濫用、肺炎球菌、軍團(tuán)菌、化妝品檢測、食品安全檢測等試劑盒以及日本生研細(xì)菌分型診斷血清、德國SiFin診斷血清、丹麥SSI診斷血清等產(chǎn)品。
歡迎咨詢
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5.提出病因假設(shè)
根據(jù)上述描述性分析和訪談結(jié)果，提出病因假設(shè)，常見假設(shè)為食源性傳播、水源性傳播或人傳人，也可能同時存在多種傳播途徑。各種傳播途徑的疫情特點(diǎn)如下：
⑴食源性傳播：污染食物一次性供應(yīng)常出現(xiàn)點(diǎn)源暴發(fā)，持續(xù)供應(yīng)時則呈現(xiàn)持續(xù)同源暴發(fā)模式。疫情早期大部分病例具有相同食物暴露史或共同進(jìn)餐史，病例分布與污染食物的供應(yīng)范圍*。停止污染食物供應(yīng)后疫情即明顯下降或停止。
⑵水源性傳播：疫情早期病例空間分布與污染水源供應(yīng)范圍或水源管網(wǎng)分布*，可出現(xiàn)點(diǎn)源暴發(fā)或持續(xù)同源暴發(fā)。病例出現(xiàn)前可能存在造成水污染的相關(guān)因素，如水管破損、維修，降雨量增加等。水源性因素解除后疫情明顯下降或停止。
⑶人與人傳播：病例遷延不斷，流行曲線呈增殖模式，可能出現(xiàn)班級聚集性、宿舍聚集性等。 [4]
6.分析性研究
為驗(yàn)證病因假設(shè)，進(jìn)一步查明暴發(fā)疫情傳播途徑及危險(xiǎn)因素，可根據(jù)實(shí)際情況開展分析性研究，通常采用病例對照或回顧性隊(duì)列研究。在難以調(diào)查全部病例或暴露人群不確定時，適合開展病例對照研究；如暴露人群容易界定（電子就餐打卡記錄等）且人群數(shù)量較少時，適合開展隊(duì)列研究。
5. Put forward the etiological hypothesis
Based on the above descriptive analysis and interview results, the etiological hypothesis is proposed. Common hypotheses are foodborne, waterborne, or human-to-human, and there may be multiple routes of transmission at the same time. The epidemic characteristics of various transmission routes are as follows:
(1) Foodborne transmission: A point source outbreak often occurs when one-time supply of contaminated foods occurs, and a pattern of continuous homologous outbreaks appears when supplies continue to be supplied. Most of the cases in the early stage of the epidemic had the same history of food exposure or shared eating, and the distribution of cases was consistent with the scope of supply of contaminated food. After stopping the contamination of food supplies, the epidemic will drop significantly or stop.
(2) Waterborne transmission: The spatial distribution of early cases of the epidemic is consistent with the scope of supply of contaminated water sources or the distribution of water sources, and there may be point source outbreaks or sustained homogenous outbreaks. Before the occurrence of the case, there may be related factors that cause water pollution, such as broken water pipes, maintenance, and increased rainfall. After the release of water-related factors, the epidemic has dropped significantly or stopped.
(3) People-to-person transmission: The cases are continuously delayed and the epidemic curve is in a proliferation mode. There may be class aggregation and dormitory aggregation. [4]
6. Analytical research
To verify the etiological hypothesis and further identify the route of transmission and risk factors for outbreaks, an analytical study can be conducted based on the actual situation. Case-control or retrospective cohort studies are usually used. When it is difficult to investigate all the cases or the exposed population is uncertain, it is suitable to carry out case-control studies; if the exposed population is easily defined (electronic meal check-in records, etc.) and the number of people is small, cohort studies are suitable.
